14版  明星高中110個名額高縣只分到10個

           家長疑獨厚高市

     高雄縣市了解高雄樂學計畫的國中生、家長不是很多，對高雄縣教師會批評承辦樂學計畫的高雄市教育團隊更是一頭霧水，教育人員是不是有循私，偷高雄縣國中生入學名額，暗助高雄市學生進入好學校，數據會說話，但學生和家長關心的是能不能進入第一志願或理想高中就學，高雄市陽明國中開業醫師的兒子在校成績第一名，不是學校樂學計畫第一志願的推蔫對象，反而是成績比較差一點的公務人員子弟獲得推蔫，因為這個學生參加過全國競賽得到第一名，有加分機會而進入第一志願獲得推蔫權，成績不是頂尖，想要進入好學校，除了努力學習，也要事先了解理想高中有沒有特別加分的規定，作充分準備。

國中成績名列前茅者

   高雄縣教師會提供的數據和高雄市教育局的說明沒有交集，不過高雄市內的明星高中（附中、瑞祥、新莊）高雄市分配到110個名額，高雄縣只分配到10個名額，高雄縣內的明星高中（鳳山、鳳新）高雄市分配到71個名額，高雄縣分配到44個，其中會不會有特別照顧高雄市國中生的問題，高雄縣學生和家長都存疑。

   參加樂學計畫基本條件是國中生五學期學習領域平均排名佔全校前3％者，或有曾參加校內或主管教育行政機關主辦之各項比賽獲獎者，在校期間曾擔任班級幹部（不含學科小老師）、學校幹部或社團社長達一學期以上者。達到教育部體適能身體質量指數、坐姿體前彎、一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、800(女)/1600公尺(男)跑走五項評量，其中3項以上達銅牌以上者，參加過國際性、全國性和高雄市縣比賽獲得前三名都有特別加分的資格。

游泳列加分 對山地小孩不公

    台灣四面環海，所以教育部希望學生都要會游泳，這是教育部擬將游泳列入升學加分項目的說詞，但台灣還有中央山脈綿延許多高山，山裡的孩子背著書包，走過山坡的泥濘地，傳來陣陣笑聲，當城市孩子補完習，得靠游泳鍛鍊身體時，山地小孩已在登山中練體魄，會爬山對抗山區險惡環境是不是也該加分，加入棒球隊、會下圍棋可加分，騎馬、射箭、打高爾夫都是好的，該不該列入加分考量見仁見智，但有人為因素，都會受到質疑。

   德法中學生，通過紙筆考試檢定門檻後，便可讀大學，沒有人批評其升學制度獨重智育。因為他們政府不追求大學排名，卻重視均質的教育，並鬆綁對大學的管理，讓各校自由發展特色，使學生不必為擠少數大學而分分計較，有更多休閒時間，但台灣的學校爭排名，才會想到學生升學受苦受難除了考試制度，還攪出一大堆升學名堂。

非資優班學生進建中

  不過，樂學計畫只是升學管道之一，想要進入心中理想的第一志願，建國中學學生許靖承不是國中的資優班學生，也沒有參加國際或國內大型比賽資歷，但憑著基測成績，加上做過班上幹部與當選優良學生，以403分、PR99的國中基測成績，成功申請進入第一志願建中，他的故事值得了解與學習。

   對於99年入學者，樂學計畫原本是希望同學可以在國中三年快樂的學習，不必考試，直接上高中，可是這個計畫卻讓很多學生和家長陷入「迷失」統一藝能學科評分標準何在，如何營造一個公平競爭的環境，同學本身條件特性，都需要歷經兩年半的艱難磨練和挖掘，可是很多學生家長在評估孩子條件時往往盲目一時，挫敗在各班不統一的評分標準下。

五要件評估能否樂學

   一位關心樂學計畫的教界老師，就個人就所了解的部份，盼能提供大家參考。

1.首先要了解自己，適合參加樂學計畫嗎？

2. 五學期七大領域總成績排名明顯優於模擬考全校排名的同學。也就是各學期非考科（藝能科）、較考科（學科）成績高的同學。

3. 考試非常容易失常的同學。例如段考全校排名比模擬考全校排名優很多的同學。

4. 厭倦重複練習國中課業，覺得實在太簡單，不想浪費時間，希望趕快學高中的課程，想提早開始準備大學學測、指考的同學。

5.自認雄中雄女已無望的同學。

學業成績好不要當懦夫

  樂學計畫是為了將來全面實施免試升高中職、十二年國教作準備，但請注意，各考區第一志願只有小名額加入，所以不論如何改，要進入雄中、雄女，還是得參加基本學力測驗。千萬不要只因考前恐慌，想逃避而故意去選擇樂學計畫，在此也奉勸學業成績不錯的同學千萬不要當懦夫。

  府會特搜記者：海風